đŸžïž ArrivĂ©e Ă  Battambang

En arrivant par un vieux pont suspendu qui craquait sous nos pas, j’ai senti que Battambang allait ĂȘtre une escale spĂ©ciale.
Les filles couraient devant moi, excitĂ©es Ă  l’idĂ©e de retrouver leur maman. Moi, je trottinais derriĂšre, Ă©merveillĂ© par les maisons sur pilotis, les singes perchĂ©s, et cette atmosphĂšre paisible.

🩜 Lou et le perroquet

À peine avions‑nous mis un pied sur la terre ferme que Lou s’est fait une nouvelle amie : une perruche aux couleurs Ă©clatantes, qui a dĂ©cidĂ© que son Ă©paule Ă©tait le meilleur perchoir de Battambang.
« Elle veut voyager avec nous je crois ! » – Lou, hilare


Le volatile s’est mis à piailler à chaque bruit suspect, sifflant les passants, mimant les sonneries de portable
 On ne passait vraiment plus inaperçus !

🛕 Temples dorĂ©s et singes chapardeurs

En continuant notre balade, nous avons découvert un magnifique temple aux couleurs dorées, scintillant sous le soleil de fin de journée. Les gravures semblaient raconter des histoires anciennes, et les statues de divinités nous surveillaient du haut de leurs piédestaux



Mais le clou du spectacle, ce furent les singes ! Des dizaines de macaques, certains trĂšs sĂ©rieux (presque boudeurs), d’autres en train de se faire des papouilles ou de sauter partout comme dans une cour de rĂ©crĂ©.
L’un d’eux a mĂȘme tentĂ© de piquer le biscuit de Rio ! Pas touche Ă  mon goĂ»ter, petit voleur poilu ! 🙈đŸȘ

đŸ« Une Ă©cole
 presque fermĂ©e !

En explorant un quartier calme, nous sommes tombĂ©s sur l’École Française de Battambang. Curieux, on a toquĂ© Ă  la porte.

Surprise : elle Ă©tait ouverte
 mais pour encore 15 minutes seulement !
J’ai eu juste le temps de visiter la classe de CP, de dire bonjour Ă  quelques Ă©lĂšves trĂšs sages, et hop
 cloche ! Tout le monde en vacances !

Tu veux dĂ©couvrir l’école ? Clique ici 👉 École Française de Battambang

🐀 Les rats grillĂ©s : choc culturel garanti

Sur le chemin du retour, un petit stand au bord de la route a attiré notre attention
 enfin, surtout notre odorat.


Des rats grillĂ©s : bien dorĂ©s, dents sorties, prĂȘts Ă  croquer.
Aria a grimacĂ©. Lou a hĂ©sitĂ©. Moi ? CuriositĂ© oblige : j’ai goĂ»tĂ©.

« Rio t’as vraiment fait ça ?! » – Lou, choquĂ©e (et un peu amusĂ©e)
Mais bon
 faut ĂȘtre honnĂȘte : c’est pas ce qu’on a prĂ©fĂ©rĂ©. 😅

Grillades de rats

đŸČ Cuisiner pour oublier les rongeurs

Heureusement, ce petit traumatisme gustatif a donnĂ© aux filles une excellente idĂ©e :
« Et si on prenait un vrai cours de cuisine khmĂšre ? Avec de bons ingrĂ©dients cette fois ! » – Aria
Direction un petit atelier culinaire dans la ville !
Des lĂ©gumes frais, des herbes parfumĂ©es, du riz au lait de coco, du poisson grillĂ© dans des feuilles de bananier 
 Enfin des saveurs qui font danser les papilles !
(À suivre dans la sous‑page « Cours de cuisine khmĂšre »)

📚 ActivitĂ©s pĂ©dagogiques – CM1 / CM2

GĂ©ographie : Localise Battambang sur la carte du Cambodge et trace notre route (Angkor → lac Tonlé Sap → pont suspendu → Ă©cole).
Français / Expression Ă©crite : RĂ©dige un mini‑journal de bord : « Aujourd’hui Ă  Battambang j’ai vu  »
Sciences / Éducation civique : Étudie la notion d’école internationale : pourquoi une Ă©cole française au Cambodge ? Quels sont les avantages de parler plusieurs langues ?
Arts visuels : Dessine le pont suspendu, avec Lou, Aria, et moi dessus. CrĂ©e un collage : « Stand de rats grillĂ©s + bambous + cirque ».