Aujourd’hui, j’ai découvert un endroit extraordinaire à Ubud : la forêt sacrée des singes, qu’on appelle aussi Mandala Suci Wenara Wana.
Imagine plus de 1 200 singes qui grimpent aux arbres, courent sur les toits, et vivent tout autour de temples anciens cachés dans la jungle !
Ici, les macaques sont chez eux. On ne doit ni les toucher, ni leur donner à manger. Ils sont malins, curieux… et parfois voleurs de lunettes ou de gâteaux !
Les grands arbres forment une voûte verte magique, et j’ai même entendu des cris de singes résonner comme des tambours… Quelle aventure !
✏️ Propositions pédagogiques – Cycle 3
🔬 Sciences / Observation du vivant :
« Le singe et son environnement »
📝 Objectif : Observer le comportement des singes dans leur habitat naturel (photos, vidéos, descriptions).
➡️ Activité :
- Compare un singe macaque à un autre animal de la forêt (écureuil, oiseau, etc.)
- Qu’est-ce qu’il mange ? Comment se déplace-t-il ?
- Où et comment vit-il ?
📍 Lien au programme : Sciences – cycle de vie / adaptation au milieu
🖼️ Arts visuels – Expression libre :
« Croque ton singe préféré »
🖍️ Dessine un des singes vus sur les photos ou vidéos :
– un curieux, un gourmand, un malicieux…
💡 Variante : en faire une BD ou un GIF animé !
📍 Lien au programme : Arts plastiques – Cycle 3
✍️ Français – Production écrite :
« Si j’étais un singe… »
✏️ Écris un texte libre commençant par :
« Je suis un petit singe de la forêt d’Ubud, et aujourd’hui, j’ai décidé de… »
Tu peux inventer une aventure drôle, mystérieuse ou émouvante.
📍 Lien au programme : Français – Écriture créative / Textes narratifs
Rio en Asie du Sud-Est 