🌾 Bienvenue dans les rizières enchantées de Bali !
En volant au-dessus de Bali, j’ai vu quelque chose de magnifique : des rizières en terrasses !
Elles forment de grands escaliers verts sur les collines, remplis d’eau qui brille au soleil.
Les paysans y travaillent pieds nus, avec patience. Ils plantent le riz dans la boue, sous le soleil ou la pluie, et l’arrosent grâce à un système ancien qu’on appelle le subak.
C’est comme un labyrinthe d’eau, creusé par les humains pour nourrir la terre.
Le matin, les rizières ressemblent à des miroirs. Le soir, elles deviennent dorées comme les plumes d’un oiseau magique.
Je me suis posé un instant sur un petit épouvantail… et j’ai écouté le vent souffler entre les tiges de riz. C’était calme, doux… presque un chant.
Prêt·e à découvrir comment on fait pousser le riz ? À observer, dessiner, comprendre ? Allons-y !
📚 ✏️ Propositions pédagogiques
🌍 Géographie / Cycle 3
🗺️ Le subak, un système d’irrigation traditionnel
- Recherche libre : « Comment fonctionne ce labyrinthe d’eau ? »
- Activité : dessine le schéma d’un subak en imaginant l’eau qui coule d’un champ à l’autre
🟡 Lien au programme : Gestion de l’eau dans le monde / Activités humaines et agriculture
🎨 Arts visuels – Cycle 2 et 3
🖌️ Créer une fresque « vue d’en haut » des rizières
- Activité coopérative : chaque élève peint ou dessine une section de la rizière (terrasse, chemin d’eau, paysan…)
- Variante : collage collectif en papier déchiré (dégradés de verts, bruns et dorés)
Rio en Asie du Sud-Est 