🛕 Mes aventures dans les temples de Chiang Mai
A Chiang Mai, j’ai découvert des endroits incroyables qu’on appelle des temples bouddhistes. Ce sont des lieux sacrés, très calmes, très beaux, où on vient pour prier, méditer et faire des offrandes.
Je ne sais pas si c’est l’aspect mystique des lieux, mais on peut même voir des plantes dans tous leurs états au même moment… étrange!
J’ai visité plusieurs temples… de l’extérieur à l’intérieur, je vais tout vous raconter !
🐉 Dehors, c’est le royaume des dragons et des cloches magiques !
Avant même d’entrer dans un temple, j’ai dû grimper de longues marches, protégées par d’immenses dragons multicolores : les Nagas ! Leurs écailles brillent, leurs yeux sont grands ouverts… Ils n’ont pas essayé de me manger, ouf !
Dans les cours des temples, il y avait de grandes cloches suspendues et des gongs à frapper doucement. J’ai essayé de faire sonner tout ça… Bong ! Dong ! (Pas trop fort, promis 😇).
J’ai vu des tours dorées appelées chedi ou stūpa, qui brillent comme le soleil. Et parfois, je me suis perché sur de drôles d’animaux sculptés, mi-lion, mi-dragon, ou j’ai fait des pauses dans les bras de Bouddha, tous décorés de dorures précieuses. Majestueux, non ?
🧘 Dedans, tout devient calme… et doré !
Quand je suis entré dans les temples, j’ai dû être très respectueux. Il y avait souvent une immense statue de Bouddha, toute dorée ou en jade. Bouddha était assis en tailleur, les yeux mi-clos, l’air paisible. Il portait une sorte de tissu orange sur l’épaule, comme les bonzes.
Les gens s’agenouillent, ferment les yeux, et posent des offrandes : des billets (en bahts), des fleurs, des bâtons d’encens. Moi aussi j’ai voulu essayer.
Et devinez quoi ? J’ai rencontré des jeunes bonzes ! Ce sont des garçons habillés tout en orange, qui vivent au temple. Ils m’ont souri, m’ont posé plein de questions… et ils ont même joué un peu avec moi ! Ils apprennent la sagesse, le calme, et lisent des textes très anciens.
“The monks were wearing orange robes and smiled at me. I said hello and gave them flowers!”
🎒 Propositions pédagogiques:
🔍 Jeu d’observation : devine à quoi ça sert !
On observe une image (gong, cloche, statue, caisse à offrande…) et on imagine à quoi ça sert.
📚 Français – Cycle 3 : vocabulaire, observation, expression orale
✏️ Écriture créative : « Si j’étais un dragon de temple… »
Imagine ce que tu verrais si tu gardais l’entrée d’un temple depuis 300 ans !
📚 Français – CM1/CM2 : production d’écrit
📚 Exposé : « La vie des bonzes en Thaïlande »
À quel âge peut-on devenir bonze ? Que mangent-ils ? À quoi ressemble une journée ?
📚 EMC – Culture bouddhiste – Cycle 3
💸 Maths : je fais une offrande en bahts !
50 bahts + 20 bahts = ? Combien ça fait en euros ?
📚 Mathématiques CM2 – conversions euros <-> bahts
Rio en Asie du Sud-Est 