🐉 La montagne du dragon – Hang MĂșa

Quand je suis arrivĂ© au pied de la montagne, ce n’est pas tout de suite le sommet que j’ai regardĂ©. Non.
D’abord, j’ai regardĂ© le sol. đŸŒ±

Autour de moi, c’était calme
 des champs de lotus ondulaient doucement au vent. Leurs grandes feuilles rondes flottaient Ă  la surface de l’eau, et quelques fleurs violettes s’épanouissaient sous le soleil. J’ai pris le temps de les observer, une Ă  une, comme si elles me soufflaient un secret.

Juste Ă  cĂŽtĂ©, un arbre immense Ă©tait couvert d’oiseaux blancs. Ils se rassemblaient tout lĂ -haut, penchĂ©s les uns vers les autres, comme s’ils racontaient des histoires anciennes. Moi, j’étais lĂ , petit corbeau multicolore, au pied d’un monde suspendu entre les fleurs et les ailes. đŸŒžđŸ•Šïž

Et puis, j’ai levĂ© les yeux vers la montagne. LĂ -haut, entre les rochers pointus, j’ai aperçu un dragon de pierre ondulant tout au long de la crĂȘte. Un vrai ! (Bon
 sculptĂ©, mais trĂšs impressionnant).
C’est lĂ  que j’ai dĂ©cidĂ© de grimper.

đŸ„” D’abord quelques marches, faciles. Puis un escalier qui monte, monte
 monte encore. Les pierres sont chaudes, irrĂ©guliĂšres, parfois glissantes. Les jambes tremblent un peu. J’avance lentement. Parfois je m’arrĂȘte, je bois une gorgĂ©e d’eau, je respire fort. Autour de moi, d’autres grimpeurs montent, essoufflĂ©s eux aussi. Certains m’encouragent : « Courage Rio ! »

À mi-chemin, je me retourne. 😼 Et là
 wahou. Tout le paysage s’ouvre derriĂšre moi : les riziĂšres, bien droites, inondĂ©es de lumiĂšre ; les montagnes karstiques, dressĂ©es comme des dos de dinosaures endormis ; des chemins, des maisons, tout petits, comme des jouets.
Le Vietnam vu d’en haut, c’est comme une carte vivante.

Je reprends l’ascension. Encore des marches, encore des rochers. J’ai chaud. Mais je veux voir le dragon de prùs.

Enfin, j’y suis. LĂ , tout en haut, le dragon me regarde. Il est immense, recouvert d’écailles sculptĂ©es dans la pierre. Sa tĂȘte domine la vallĂ©e, ses pattes reposent sur la roche. Je m’assieds juste Ă  cĂŽtĂ©.

Et là
 silence. Tout est calme. Je vois loin, trĂšs loin. D’un cĂŽtĂ©, la ville et les cultures. De l’autre, les montagnes et les nuages.

Je parle au dragon.

Je lui dis que je suis un voyageur. Il me rĂ©pond qu’il en a vu passer, des centaines, des milliers. Des humains, des oiseaux, des rois, des moines, des rĂȘveurs.
Il me dit :


Rio :
« Le dragon m’a dit :
« Si tu veux continuer ton voyage,
vole vers l’ouest.
LĂ -bas, au Laos,
tu rencontreras des animaux
qui portent la sagesse des montagnes. »
»

Je le remercie. Je ferme les yeux.
Et je sais qu’il a raison.


🧠 Propositions pĂ©dagogiques – CM1/CM2

📜 RĂ©cit d’expĂ©rience imaginaire

« Tu es Rio. Raconte ton ascension jusqu’au dragon. Qu’as-tu vu ? Qu’as-tu ressenti ? Qui as-tu rencontrĂ© en haut ? »
Français – RĂ©daction – Cycle 3

🌍 Étude de paysage / gĂ©ographie

Observe deux photos : vue d’en bas et vue d’en haut.
– DĂ©cris les diffĂ©rences.
– RepĂšre les Ă©lĂ©ments du paysage (riziĂšres, montagnes, villages, eau).
GĂ©ographie – Cycle 3

💭 DĂ©bat philo ou Ă©criture coopĂ©rative

« À quoi sert de grimper ? Pourquoi monte-t-on sur une montagne ? »
Éducation morale et civique – EMC / Expression orale